Pengaruh Penggunaan Aplikasi Game Number Kids Terhadap Kemampuan Berhitung Permulaan Pada Peserta Didik Tunagrahita Kelas VII di SLB Negeri Karanganyar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi game Number Kids terhadap kemampuan berhitung permulaan pada peserta didik tunagrahita kelas VII di SLB Negeri Karanganyar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan metode eksperimen dengan one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian terdiri dari 6 peserta didik tunagrahita kelas VII SLB Negeri Karanganyar yang ditentukan menggunakan teknik pengambilan sampel non probability sampling dengan jenis purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis berbentuk pilihan ganda dan jawaban singkat. Teknik uji validitas instrumen yang digunakan adalah validitas isi yang dihitung dengan rumus Aiken’s V. Uji reliabilitas instrumen menggunakan reliabilitas konsistensi internal teknik KR 20 (Kuder Richardson 20) dengan hasil hitung, yaitu 0.7875. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik nonparametrik uji Wilcoxon Sign Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pretest sebesar 53.33, kemudian setelah diberikan treatment nilai rata-rata posttest menjadi 76.67. Hasil analisis uji Wilcoxon Sign Rank Test menunjukkan Zhitung = -2.207 dan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) = 0.027 dengan taraf signifikansi α = 0.05. Artinya nilai Asymp. Sig. (2-tailed) lebih kecil dibandingkan dengan taraf signifikansi atau 0.027 < 0>game Number Kids berpengaruh terhadap kemampuan berhitung permulaan pada peserta didik tunagrahita kelas VII di SLB Negeri Karanganyar.