Pengaruh Media Aplikasi Articulate Storyline 3 Terhadap Kemampuan Mengenal Benda di Lingkungan Sekitar Peserta Didik Tunarungu Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 1 SLB YRTRW Surakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media aplikasi articulate storyline 3 terhadap kemampuan mengenal benda di lingkungan sekitar peserta didik tunarungu pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas 1 SLB YRTRW Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis pre-eksperimental design bentuk one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah peserta didik tunarungu kelas 1D SLB YRTRW Surakarta. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling yang berjumlah 6 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis berupa tes objektif bentuk pilihan ganda. Uji validitas yang digunakan adalah validitas isi. Reliabilitas yang digunakan adalah internal consistency dengan menggunakan rumus Cronbach Alpha. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik non parametrik uji Wilcoxon Sign Rank Test dengan bantuan program SPSS versi 26. Hasil analisis data deskriptif instrumen objektif diperoleh nilai rata-rata pretest 63.54 dan posttest 88.54. Hasil uji statistik Zhitung adalah -2,220 dan Asymp-Sig (2-tailed) sebesar 0,026 dengan taraf signifikansi (α) 0,05. Diketahui bahwa Asymp-Sig (2-tailed) lebih kecil dari taraf signifikansi, yaitu 0,026<0>