Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis bagaimana faktor-faktor latar belakang yang dimiliki oleh santriwati-mahasiswa UNS memengaruhi penerapan strategi Pesantren Mahasiswa Tanwirul Fikr dalam membentuk perilaku disiplin mereka, serta (2) mengidentifikasi dan menganalisis strategi yang diterapkan Pesantren Mahasiswa Tanwirul Fikr dalam membentuk perilaku disiplin santriwati-mahasiswa UNS. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data yang digunakan dalam penelitian ini dikumpulkan melalui teknik observasi dan wawancara, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis data model analisis interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi disiplin yang diterapkan oleh Pesantren Mahasiswa Tanwirul Fikr, yang meliputi pendidikan, peraturan, program khusus, bimbingan, dan evaluasi, efektif dalam membentuk dan meningkatkan perilaku disiplin santriwati-mahasiswa UNS secara bertahap, meskipun mereka memiliki latar belakang yang beragam, seperti latar belakang sikap (kepribadian), keluarga, pendidikan, dan sosial. Variasi strategi tersebut kemudian dianalisis menggunakan perspektif teori fakta sosial Emile Durkheim. Berdasarkan analisis teori, Pesantren Mahasiswa Tanwirul Fikr menerapkan berbagai strategi dengan mengatur dan menerapkan aturan yang harus dipatuhi serta dihindari selama masa studi. Hal ini mencakup nilai-nilai, norma, dan tata tertib yang bersifat mengikat dan memengaruhi individu santriwati-mahasiswa UNS.
