Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan motivasi belajar siswa pada elemen Konstruksi Utilitas Gedung siswa kelas XII DPIB B SMK N 2 Surakarta melalui media pembelajaran interaktif LMS Nearpod berbasis web, (2) meningkatkan efikasi diri siswa pada elemen Konstruksi Utilitas Gedung siswa kelas XII DPIB B SMK N 2 Surakarta melalui media pembelajaran interaktif LMS Nearpod berbasis web, serta (3) mengetahui media pembelajaran yang seperti apa yang dapat meningkatkan motivasi belajar dan efikasi diri pada elemen Konstruksi Utilitas Gedung siswa kelas XII DPIB B SMK N 2 Surakarta. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data dari penelitian ini meliputi guru, siswa, dan dokumen kegiatan. Pengumpulan data yang dilakukan menggunakan lembar observasi dan angket yang bersifat tertutup dan tatap muka. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) penerapan media pembelajaran LMS Nearpod dapat meningkatkan motivasi belajar, data hasil angket pra tindakan adalah sebesar 44,4%, pada siklus I meningkat menjadi 69,5?n pada siklus II meningkat menjadi 80,5%. Kemudian motivasi belajar siswa berdasarkan dengan data hasil observasi pra tindakan adalah sebesar 50,97%, kemudian pada siklus I menjadi 58,19?n pada siklus II meningkat menjadi 76,36%. (2) data hasil angket pra tindakan pada efikasi diri adalah sebesar 44,4%, kemudian pada siklus I adalah 61,1%, kemudian meningkat lagi pada siklus II yaitu 77,8%. Untuk efikasi diri berdasarkan dengan data hasil observasi pra tindakan adalah sebesar 57,59%, pada siklus I menjadi 57,96%, pada siklus II meningkat lagi menjadi 76,11%. (3) Media pembelajaran dengan menggunakan LMS Nearpod yang paling efektif untuk meningkatkan motivasi dan efikasi diri siswa kelas XII DPIB B SMK N 2 Surakarta adalah dengan menggunakan draw it. Berupa papan tulis yang dapat digunakan untuk menggambar sesuai dengan kebutuhan siswa.
