Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model inkuiri terbimbing berbantuan media geoboard terhadap hasil belajar siswa materi bangun datar kelas III. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri se-Kec. Sukoharjo, Kab. Sukoharjo. Sampel yang terpilih adalah siswa kelas III SDN Gayam 01, siswa kelas III SDN Dukuh 01, dan siswa kelas III SDN Joho 02. Pada tahap pengambilan sampel, penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif yang bersifat eksperimen semu (quasi eksperimen). Desain penelitian yang digunakan yaitu pretest posttest control group design. Pengumpulan data dilaksanakan menggunakan instrumen tes berupa pilihan ganda untuk mengukur hasil belajar. Pengujian validitas instrumen tes dilakukan oleh expert judgement dan uji coba instrumen terhadap siswa kelas III SDN Joho 02. Analisis data menggunakan teknik analisis inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh positif dari penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar matematika siswa. Hasil uji hipotesis menggunakan uji t diperoleh asymp.sig sebesar 0,035 atau kurang dari taraf signifikansi sebesar 0,05. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model inkuiri terbimbing berbantuan geoboard pada pembelajaran matematika materi bangun datar memberikan hasil belajar siswa yang lebih baik dibandingkan dengan penerapan model konvensional. Nilai rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata hasil belajar pada kelas kontrol
