Video edukasi Budaya 5R Meningkatkan Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Pada Pelajar SMP X Sukoharjo

Muhammad Fauzan Al Ma’ruf, R.0220079, 2024. Video edukasi 5R untuk Meningkatakan Pengetahuan, Sikap, dan perilau pada pelajar SMP X Sukoharjo, Diploma 4 Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Sekolah Vokasi, Universitas Sebelas Maret, Surakarta.

Latar Belakang: Penerapan prinsip 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin) di sekolah penting untuk meningkatkan lingkungan belajar. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas video edukasi dalam meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa SMP X Sukoharjo terkait 5R. Data awal menunjukkan 75% siswa membuang sampah sembarangan, dengan 7 kasus demam berdarah dalam setahun terakhir. Video edukasi diharapkan dapat memperbaiki penerapan 5R dan meningkatkan kesadaran siswa.

Metode: Studi ini menggunakan desain quasi-eksperimental dengan pendekatan nonequivalent kontrol grup untuk mengevaluasi efek penggunaan Video edukasi 5R terhadap pelajar SMP X Sukoharjo, Jawa Tengah. Total 90 siswa dipilih menggunakan total sampling, dengan dibagi dalam kelompok eksperimen yang diberikan intervensi dan kelompok kontrol yang tidak diberikan intervensi. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan Independent T-Test serta Paired T-Test dengan bantuan SPSS untuk melihat efektivitas intervensi.

Hasil: Hasil uji Pearson Product Moment menunjukkan homogenitas antara kelompok intervensi dan kontrol (p > 0.05). Analisis Chi-Square memperlihatkan tidak ada perbedaan signifikan dalam jenis kelamin antara kedua kelompok (p > 0.05). Pada pre-test, tidak ada perbedaan signifikan dalam pengetahuan, sikap, dan perilaku antara kedua kelompok (p > 0.05). Hasil post-test menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan, sikap, dan perilaku pada kelompok intervensi, dengan nilai Cohen’s d > 2.0.