Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Cara
internalisasi karakter disiplin sebagai upaya penguatan karakter
kewarganegaraan melalui ekstrakurikuler pramuka 2) Faktor pendorong dan
penghambat internalisasi karakter disiplin sebagai upaya penguatan karakter
kewarganegaraan melalui ekstrakurikuler pramuka. Pada penelitian ini
menggunakan metode penelitian kualitatif. Hasil data diperoleh melalui
pengumpulan data dari wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan Pembina Pramuka, Ketua Pramuka, Dewan Ambalan dan Peserta Didik.
Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Dalam memperoleh validitas data dilakukan
triangulasi data antara lain triangulasi sumber dan teknik. Sedangkan teknik
analisis data menggunakan: reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Temuan
penelitian menyatakan: 1) Cara internalisasi karakter disiplin yang diterapkan
oleh Ekstrakurikuler Pramuka yaitu melalui kegiatan yang diselenggarakan oleh
organisasi tersebut seperti kegiatan PBB (Peraturan Baris-Berbaris), upacara,
ramah tamah lingkungan dan perkemahan. 2) faktor pendorong dan penghambat
internalisasi karakter disiplin sebagai upaya penguatan karakter
kewarganegaraan. Faktor pendorong ada 4 yaitu; 1) pendanaan dari sekolah, 2)
pribadi peserta didik, 3) pantauan aktif pembina pramuka terhadap dewan ambalan
dan peserta didik, 4) pendidik mampu menempatkan diri sebagai teladan. Faktor
penghambat ada 4 yaitu; 1) pendaanan yang masih dibilang belum tercukupi,
mengingat sekolah SMA sekarang gratis sesuai kebijakan pemerintah terbaru, 2)
Kembali ke pribadi peserta didik itu sendiri mengingat daya pemahaman mereka
masih minim terkait pentingnya memiliki karakter disiplin dan penerapan tata
tertib yang ada, 3) lingkungan sekitar peserta didik yang kurang baik dapat
mempengaruhi kepribadian mereka begitupula sebaliknya bila lingkungan mereka
baik maka akan berdampak pada kepribadian mereka yang cenderung baik. 4)
Peserta didik masih belum bisa memanage waktu dengan baik sehingga kegiatan
ekstra yang mereka ikuti belum tertata, masih cenderung keteteran karena
terdapat beberapa peserta didik yang mengikuti ekstrakurikuler lebih dari dua.
Kata Kunci: Internalisasi, Karakter, Disiplin, Pramuka, Kewarganegaraan
