Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menjelaskan karakteristik media pembelajaran fisika berbasis Glide Apps dengan model problem based learning pada materi besaran dan pengukuran yang dikembangkan, 2) mendeskripsikan hasil pengembangan media pembelajaran yang disusun. Penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan model 4D yang melaksanakan tiga tahap yaitu define, design, dan develop. Sumber data penelitian yaitu dua dosen sebagai ahli, dua guru fisika kelas X sebagai reviewer, dan 96 peserta didik kelas X SMAN 8 Surakarta. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan metode angket terbuka dan tertutup. Analisis data dilakukan secara kuantitatif menggunakan kriteria dari Saifuddin Azwar. Berdasarkan hasil penelitian: 1) Karakteristik media pembelajaran fisika yang dikembangkan yaitu, media berupa aplikasi yang harus diakses secara online menggunakan smartphone (Android ataupun iOS) dan PC melalui link atau barcode media dengan/tanpa proses instalasi terlebih dahulu. Media pembelajaran fisika yang dikembangkan dapat digunakan oleh peserta didik tanpa terbatas ruang dan waktu. 2) Media pembelajaran fisika yang dikembangan memiliki 3 halaman utama, yaitu Home, Materi, dan Evaluasi. Halaman Home memiliki menu petunjuk penggunaan, pendahuluan, capaian pembelajaran, glosarium, daftar pustaka, dan profil pengembang. Halaman Materi memiliki menu yang merupakan sub materi dari materi pokok besaran dan pengukuran, yaitu besaran, alat ukur, angka penting, dan pengukuran. Setiap menu sub materi dilengkapi dengan video apersepsi, LKPD, ringkasan materi, contoh soal, dan latihan soal. Halaman Evaluasi berisi soal-soal materi besaran dan pengukuran yang dikemas menggunakan Google Form.
