Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis aktivitas P5 peserta didik kelas IV SD Negeri Bratan 1 Surakarta tahun ajaran 2023/2024 ditinjau dari perspektif proses kreatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan studi dokumen. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri Bratan 1 Surakarta yang didasarkan pada teknik pengambilan subjek purposive sampling karena subjek tersebut representatif dan berpotensi memberikan data yang sesuai dengan tujuan penelitian. Data di validasi menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik telah melaksanakan tahap proses kreatif pada aktivitas P5 yang terdiri dari tahap persiapan, inkubasi, iluminasi dan verifikasi. Pada tahap persiapan, peserta didik mengumpulkan informasi melalui berbagai kegiatan seperti menonton video, mendengarkan penjelasan guru, bertanya, dan berdiskusi. Pada tahap inkubasi, peserta didik merenungkan informasi yang telah diperoleh, membaca kembali, dan melakukan aktivitas yang tidak terkait dengan proyek. Pada tahap iluminasi, peserta didik mulai menemukan ide dan mengungkapkannya secara lisan dan tertulis. Pada tahap verifikasi, peserta didik memeriksa kembali hasil proyek mereka dan meminta umpan balik dari orang lain. Berdasarkan tahapan proses kreatif yang telah dilalui pada aktivitas P5 peserta didik dapat menghasilkan ide kreatif terkait topik diberikan.
