Tria Vendica K3117073. HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN
DIRI DENGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1
BANYUDONO. Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Juni 2024.
Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan : (1) tingkat kepercayaan diri siswa kelas X di SMA Negeri 1
Banyudono; (2) tingkat kemampuan komunikasi interpersonal siswa kelas X di SMA
Negeri 1 Banyudono; (3) hubungan antara kepercayaan diri dengan kemampuan
komunikasi interpersonal siswa kelas X di SMA Negeri 1 Banyudono. Konsep
hubungan kepercayaan diri dengan kemampuan komunikasi interpersonal yaitu
kepercayaan diri dapat memberikan peran penting dalam terlaksananya komunikasi
interpersonal yang efektif. Siswa dengan kemampuan komunikasi interpersonal
yang baik sudah pasti memiliki kepercayaan diri yang baik.
Penelitian yang digunakan yaitu penelitian
kuantitatif dengan metode korelasi. Populasi dalam penelitian ini sejumlah 322
siswa. Jumlah sampel sebanyak 178 siswa. Teknik pengambilan sampel yang
digunakan yaitu simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan
skala psikologi kepercayaan diri dan komunikasi interpersonal yang dikembangkan
oleh peneliti sendiri. Uji validitas dengan
uji validitas konstruk menggunakan rumus Aiken’s V, uji validitas isi
menggunakan rumus pearson correlations, dan uji reliabilitas menggunakan
rumus Cronbach Alpha dengan aplikasi SPSS 26. Teknik analisis data yang digunakan adalah
analisis deskriptif dan uji hipotesis dengan
uji korelasi sederhana.
Hasil analisis deskriptif menunjukkan tingkat
kepercayaan diri dan tingkat komunikasi interpersonal siswa mayoritas dalam
kategori sedang. Hasil uji hopotesis menunjukkan terdapat hubungan antara
kepercayaan diri dengan kemampuan komunikasi interpersonal siswa kelas X di SMA
Negeri 1 Banyudono dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 dan nilai korelasi
sebesar 0,589. Saran peneliti untuk guru
BK adalah hasil penelitian ini agar dijadikan acuan untuk membuat
program layanan BK untuk meningkatkan kepercayaan diri dan kemampuan komunikasi
interpersonal siswa di sekolah. Saran untuk peneliti selanjutnya agar dilakukan
penelitian lanjutan dengan menggunakan penelitian eksperiman untuk dapat
memberikan treatment agar siswa memiliki kepercayaan diri dan kemampuan
komunikasi interpersonal yang tinggi.
