Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sistem pembelajaran yang belum inovatif, model pembelajaran yang belum beragam, metode ceramah membuat siswa tidak aktif dan kurang berani saat pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran TGT berbasis permainan bahasa ludo terhadap penguasaan kosakata di kelas III SD Negeri IV Wonogiri. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain One Group Pretest Posttest Design. pada sampel Penelitian ini terdiri dari 26 siswa. Teknik analisis data adalah statistik menggunakan SPSS 23 dengan uji normalitas menggunakan One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test, uji homogenitas dalam penelitian ini menggunakan uji homogenitas varian dengan program SPSS 23, dan uji t-test berpasangan. Hasil uji normalitas diperoleh nilai sig 0,200 > 0,05 menunjukkan data berdistribusi normal dan hasil uji homogenitas diperoleh nilai sig 0,656 > 0,05 menunjukkan data penelitian homogen. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa model pembelajaran TGT berbantuan media permainan ludo berpengaruh terhadap penguasaan kosakata diperoleh nilai sig (2-tailed) sebesar 0,004 < 0>
