Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui (1) cara penanaman sikap profil pelajar Pancasila
berkebhinekaan global pada pembelajaran IPAS kelas IV di SD Negeri Pajang IV
(2) hasil penanamannya. Jenis pendekatan pada penelitian ini kualitatif
deskriptif. Subjek penelitian ini yaitu guru dan peserta didik kelas IV di SDN
Pajang IV. Teknik pengumpulan data menggunakan hasil observasi, wawancara &
studi dokumen. Uji validitas data menggunakan triangulasi sumber dan
triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan analisis Miles and
Huberman. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Cara yang dilakukan guru dengan
pemberian contoh menunjukkan hasil 80?n dapat dikategorikan baik, cara
dengan pembiasaan menunjukkan hasil 100?n dapat dikategorikan sangat baik dan
cara dengan kegiatan spontan yang menunjukkan hasil 80?n dapat dikategorikan
sangat baik. (2) Hasil dari penanaman sikap tersebut dapat dilihat dari
banyaknya jumlah peserta didik yang memenuhi elemen dari dimensi berkebhinekaan
global tersebut. Penanaman sikap tersebut yaitu dengan pemberian contoh
menunjukkan hasil 80% dikategorikan baik. Untuk cara dengan pembiasaan
menunjukkan hasil 71% dikategorikan baik. Untuk cara yang ketiga dengan
kegiatan spontan menunjukkan hasil 67% dikategorikan baik. Berdasarkan hasil
penelitian dapat disimpulkan bahwa cara yang ditanamkan oleh guru dapat
dikategorikan baik dan hasil penanaman dengan cara tersebut juga dikategorikan
baik
