Abstrak
Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika melalui Model Pembelajaran Team Games Tournament Siswa Kelas IV SD Djama’atul Ichwan Surakarta
Oleh :
Navalia Dewi Ernamasari - K7120182 - Fak. KIP
Penelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika pada siswa kelas IV B di SD Djama’atul Ichwan Surakarta, khususnya dalam materi pengukuran luas dan volume. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian tindakan kelas. Sumber data penelitian didapatkan dari siswa (hasil belajar dan motivasi belajar), guru (kinerja guru dalam penerapan model team games tournament), dokumen (hasil belajar siswa pada ujian terakhir, silabus, modul ajar). Pengumpulan data dilakukan melalui teknik wawancara, observasi, angket, dan tes. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis oleh Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini adalah Model pembelajaran Team Games Tournament yang dilakukan melalui tahapan penyajian kelas, belajar dalam kelompok, permainan, pertandingan, dan penghargaan dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada pelajaran matematika pengukuran luas dan volume. Persentase siswa dalam kategori memiliki motivasi sangat tinggi selalu meningkat tiap siklusnya. Hasil angket motivasi siswa selalu meningkat, mulai dari 40,75% pada tahap pra tindakan, menjadi 66,66% pada siklus I, dan meningkat lagi pada Siklus II menjadi 80,77%. Selanjutnya, evaluasi hasil belajar siswa dengan persentase ketuntasan siswa yang meningkat dari 18% pada pra tindakan, menjadi 46% pada Siklus I, dan menjadi 70,335% siswa tuntas pada Siklus II.
