Tujuan dalam melaksanakan penelitian ini adalah untuk
meningkatkan hasil gerak dasar passing bawah sepak bola melalui pembelajaran
kooperatif model Numbered Head Together (NHT) pada peserta didik kelas X IPS 4
SMA Batik 02 Surakarta tahun ajaran 2023/2024.
Metode penelitian yang akan digunakan adalah adalah
Peineilitian Tindakan. Desain penelitian ini adalah Peineilitian Tindakan Kelas
(PTK), yang dilaksanakan bersiklus sesuai kompleiksitas masalahnya dengan
trianggulasi dan deskriptif kualitatif yang menggunakan teknik presentase.
Subjek yang diteliti dalam penilitian ini adalah peserta didik kelas X IPS 4
SMA Batik 2 Surakarta ajaran 2023/2024, yang berjumlah 30 peserta didik yang
terdiri dari 20 peserta didik laki-laki dan 10 peserta didik perempuan. Tindakan
Penelitian Kelas (PTK) ini menggunakan teknik peingumpulan data terdiri atas
dari tes dan observasi. Instrumen penilaian pada penelitian ini menggunakan
instrumen penilaian tes dan observasi. Instrumen tes akan menggunakan instrumen
penilaian sesuai RPP dan instrumen yang digunakan untuk menilai ketepatan
passing bawah sepak bola yang
dikembangkan oleh Abdillah.
Hasil belajar passing
bawah sepak bola pada siklus 1 menunjukkan sebesar 37% atau 11 peserta
didik tuntas dan 63% atau 19 peserta didik belum tuntas dalam melaksanakan
praktik passing bawah sepak bola,
hasil belajar passing bawah sepak
bola pada siklus 2 menunjukkan sebesar 90% atau 27 peserta didik tuntas dan 10% atau 3 peserta didik belum tuntas
dalam melaksanakan praktik passing bawah
sepak bola. Dari hasil belajar tiap siklus, kemampuan passing bawah sepak bola peserta didik mengalami peningkatan
ketuntasan dan rata-rata hasil belajar.
Kesimpulaln dari hasil penelitian yang dilaksanakan pada
peserta didik kelas X IPS 4 SMA Batik 02 Surakarta menunjukkan bahwa penggunaan
metode pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil
belajar passing bawah sepak bola dari
pra siklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Analisis data yang
diperoleh menunjukkan peserta didik yang tuntas pada pra- siklus yaitu sebanyak 4 pesertal didik (14%), siklus 1 11 peserta didik (37%), dan
siklus 2 27 peserta
didik (90%).
