Kemampuan mengenal huruf anak usia dini adalah kemampuan mengenal simbol, ciri, dari aksara dalam melakukan tata tulis. Kemampuan mengenal huruf penting dikembangkan sejak dini, anak mulai mengenal bentuk dan bunyi vokal dan konsonan, kemampuan ini juga merupakan kemampuan pertama yang dilewati anak sebelum anak mampu untuk membaca dan menulis. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak usia 4-5 tahun melalui media alphabet roulette. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang dilakukan selama 2 siklus, setiap siklus dilaksanakan 6 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan di penelitian ini berupa observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis data kualitatif dan teknik analisis data kuantitatif. Hasil pada penelitian ini menunjukkan ketuntasan pada kemampuan mengenal huruf anak usia 4-5 tahun sesuai dengan target keberhasilan yang ditentukan. Kemampuan mengenal huruf secara klasikal meningkat dari data pratindakan yang hanya 6 anak tuntas atau 28,57%, pada siklus 1 meningkat menjadi 10 anak tuntas atau 47,61?n pada siklus 2 meningkat sebesar 17 anak tuntas atau 80,95?n sudah mencapai indikator kinerja yang sudah ditetapkan yaitu 75%. Berdasarkan uraian data diatas dapat disimpulkan media alphabet roulette dapat memudahkan dalam mengenalkan huruf pada anak usia 4-5 tahun, sehingga kemampuan anak mengenal huruf dapat meningkat.
Kata Kunci: kemampuan mengenal huruf, alphabet roulette, anak usia 4-5 tahun
