Abstrak


Pengaruh Think Pair and Share Terhadap Partisipasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Surakarta


Oleh :
Nadya Putri Dewi - K7620063 - Fak. KIP

Nadya Putri Dewi. K7620063. Pembimbing: Dr. Leny Noviani, M.Si.

PENGARUH THINK PAIR AND SHARE TERHADAP PARTISIPASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 2 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2024.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Think Pair and Share (TPS) terhadap partisipasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Surakarta. Penelitian ini menggunakan jenis metode penelitian eksperimen dengan desain penelitian cross-over design. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMA Negeri 2 Surakarta. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik observasi, kuesioner dan tes. Uji validitas pada penelitian ini menggunakan validitas isi dan validitas empiris dengan pearson product moment. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa penerapan model Think Pair and Share (TPS) lebih dapat meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi dibandingkan model Share (S) di SMA Negeri 2 Surakarta.