Abstrak


PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMPULKAN ISI TEKS BERITA DAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN DENGAN PENGGUNAAN STRATEGI TRIFOCUS STEVE SNYDER PADA KELAS VII F SMP NEGERI 2 KEBAKKRAMAT KARANGANYAR


Oleh :
Riana Suprihatiningsih - K1220066 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peningkatan kemampuan menyimpulkan isi dari teks berita dengan penerapan metode Trifocus Steve Snyder siswa SMP Negeri 2 Kebakkramat yang berjumlah 32 siswa. Sumber data pada penelitian ini meliputi peristiwa saat pembelajaran, informan (guru pengampu mata pelajaran bahasa Indonesia), lembar kerja peserta didik, dan dokumen (modul ajar, lembar observasi, lembar wawancara). Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, tes kemampuan menyimpulkan isi teks berita, dan analisis dokumen. Teknik validitas pada penelitian menggunakan teknik triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan teknik analisis kritis. Tahap pada penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian adalah sebagai berikut. Pertama, pada saat pra tindakan didapatkan data bahwa kemampuan menyimpulkan isi teks berita siswa kelas VII F SMP Negeri 2 Kebakkramat masih tergolong rendah dengan perolehan rata-rata sebesar 40,93 dan hanya 5 anak yang mendapatkan nilai memenuhi KKM 75 dengan persentase ketuntasan 16%. Kedua, pelaksanaan siklus I dilaksanakan sebanyak 3 pertemuan dengan hasil sebagai berikut: (1) hasil pengujian kemampuan menyimpulkan isi teks berita siswa meningkat menjadi sebanyak 16 siswa memperoleh nilai ≥ 75, (2) persentase ketuntasan meningkat menjadi 50%. Ketiga, pelaksanaan siklus II dilaksanakan sebanyak 3 pertemuan dengan hasil sebagai berikut: (1) hasil pengujian kemampuan menyimpulkan isi teks berita siswa meningkat sebanyak 32 siswa memperoleh nilai ≥ 75, (2) persentase ketuntasan sebesar 100%. Keempat, proses pembelajaran semakin efektif dengan interaksi siswa yang aktif saat pembelajaran dengan media Power Poin yang menarik. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Trifocus Steve Snyder dalam kegiatan membaca dapat meningkatkan kemampuan menyimpulkan isi teks berita siswa kelas VII F SMP Negeri 2 Kebakkramat yang dibuktikan dengan ketuntasan siswa dan hasil nilai yang mencapai KKM.