Abstrak


Pengaruh Game Based Learning Berbantuan Wordwall terhadap Hasil Belajar Informatika Kelas VII di SMP Negeri 3 Colomadu


Oleh :
Raihan Bima Agwicahya - K3520065 - Fak. KIP

Raihan Bima Agwicahya. K3520065. Pembimbing I: Basori S.Pd., M.Pd. Pembimbing II: Drs. Agus Efendi, M.Pd. PENGARUH GAME BASED LEARNING BERBANTUAN WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR INFORMATIKA KELAS VII SMP NEGERI 3 COLOMADU. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Juli 2024. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui perbedaan pada pengaruh penerapan game based learning berbantuan Wordwall terhadap hasil belajar informatika kelas VII SMP Negeri 3 Colomadu. Desain pada penelitian ini yaitu quasi experimen. Populasi yang digunakan yaitu seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Colomadu. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling, sehingga mendapatkan sampel yang digunakan adalah 32 siswa dari kelas VII A sebagai kelompok kelas eksperimen dan 32 siswa dari kelas VII B sebagai kelompok kelas kontrol. Teknik yang digunakan yaitu dengan pemberian tes yang meliputi pretest dan posttest. Uji prasyarat dengan melakukan uji normalitas dengan Kolmogorov-Smirnov dan uji homogenitas dengan Levene. Analisis data yaitu dengan uji independent sample t-test dan uji paired sample t-test dengan batas nilai signifikan 0,05 serta N-Gain Score, dengan bantuan program aplikasi SPSS 25. Hasil penelitian yang didapat menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pada penerapan game based learning berbantuan Wordwall terhadap hasil belajar informatika kelas VII SMP Negeri 3 Colomadu. Dapat dilihat dari hasil perhitungan uji independent sample t-test yang menunjukan nilai signifikansi 0,036 < 0>0,1630, dari hasil tersebut kelompok eksperimen memperoleh kriteria score yaitu sedang.