Abstrak


Pengaruh Pemberian Video Edukasi Terhadap Pengetahuan Computer Vision Syndrome Pekerja Administrasi Perkantoran RSDM Surakarta


Oleh :
Ahmad Nur Fauzan - R0220003 - Sekolah Vokasi

Ahmad Nur Fauzan, R0220003, 2024. Pengaruh Pemberian Video Edukasi

Terhadap Pengetahuan Computer Vision Syndrome Pekerja Administrasi

Perkantoran RSDM Surakarta, Diploma 4 Keselamatan dan Kesehatan Kerja,

Sekolah Vokasi, Universitas Sebelas Maret, Surakarta.

Latar Belakang : Pelayanan di rumah sakit saat ini hampir secara keseluruhan

menggunakan digital komputer. Penggunaan komputer menatap layar yang terlalu

lama dapat mengakibatkan gangguan Computer Vision Syndrome (CVS).

Berdasarkan survei awal pekerja administrasi mengalami gangguan CVS. Salah

satu upaya yang dapat dilakukan adalah edukasi melalui video edukasi untuk

memberikan pengetahuan mengenai CVS.

Metode : penelitian ini menggunakan metode quasi esperiment two groups pretest

posttest design. Responden berjumlah 60, dengan teknik total sampling dibagi

menjadi 2 group yaitu eksperimen dan kontrol. Alat ukur pengetahuan

menggunakan kuesioner pengetahuan CVS menggunakan skala ordinal dan video

edukasi menggunakan skala nominal. Analisis uji univariat saling berhubungan

menggunakan uji Wilcoxon dan tidak saling berhubungan menggunakan uji MannWhitney

Hasil : Berdasrkan hasil uji univariat saling berhubungan, pada kelompok

eksperimen yang diberikan intervensi berupa video edukasi pengetahuan CVS

selama 3 kali 4 minggu, yaitu p = 0,017 ≤ 0,05. Berdasarkan hasil uji univariat

saling berhubungan pada kelompok kontrol, yaitu p = 0,213 > 0,05. Berdasarkan

hasil uji analisis univariat tidak saling berhubungan, pada kelompok eksperimen

dan kontrol, yaitu p = 0,000 ≤ 0,05.

Simpulan : Berdasarkan hasil uji univariat saling berhubungan pada kelompok

eksperimen menunjukkan nilai signifikan berpengaruh antara pretest dan posttest.

Kelompok kontrol nilai signifikan tidak berpengaruh antara pretest dan posttest.

Hasil uji univariat tidak saling berhubungan pada kelompok eskperimen dan kontrol

didapatkan nilai signifikan berpengaruh. Maka peneliti memberikan saran untuk

mengulang kembali pemutaran video edukasi dan mempelajari materi yang

terkadung untuk menjaga kesehatan terutama mata terhindar dari gangguan CVS.