Abstrak


PENGARUH PENDIDIKAN KEUANGAN DI KELUARGA TERHADAP PERILAKU HIDUP HEMAT (FRUGAL LIVING) MAHASISWA UNIVERSITAS SEBELAS MARET DENGAN LITERASI KEUANGAN SEBAGAI VARIABEL INTERVENING


Oleh :
Dea Camelia - K7619022 - Fak. KIP

Dea Camelia. K7619022. Pembimbing I: Dr. Mintasih Indriayu, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Sudarno, M.Pd. PENGARUH PENDIDIKAN KEUANGAN DI KELUARGA TERHADAP PERILAKU HIDUP HEMAT (FRUGAL LIVING) MAHASISWA UNIVERSITAS SEBELAS MARET DENGAN LITERASI KEUANGAN SEBAGAI VARIABEL INTERVENING. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2024.

Penelitian ini bertujuan untuk menguji 1) pengaruh pendidikan keuangan di keluarga terhadap perilaku hidup hemat mahasiswa; 2) pengaruh pendidikan keuangan di keluarga terhadap literasi keuangan mahasiswa; 3) pengaruh literasi keuangan terhadap perilaku hidup hemat mahasiswa; 4) pengaruh tidak langsung pendidikan keuangan di keluarga terhadap perilaku hidup hemat melalui literasi keuangan mahasiswa. Desain penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan non probability sampling, yaitu purposive sampling dengan sampel sebanyak 293 mahasiswa UNS yang terdiri dari Fakultas Ekonomi dan Bisnis (Ekonomi Pembangunan, Akuntansi, Manajemen) dan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (Pendidikan Ekonomi, dan Pendidikan Akuntansi). Uji validitas menggunakan product moment dan uji reliabilitas menggunakan cronbach’s alpha. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner berbantuan Google Form. Teknik analisis data yang digunakan untuk menganalisis pengaruh langsung adalah analisis jalur (path analysis) yang berupa uji regresi koefisien jalur (Uji t) dan analisis koefisien determinasi (R2). Untuk menganalisis pengaruh tidak langsung dilakukan uji Sobel. Hasil penelitian ini yaitu: 1) Pendidikan keuangan di keluarga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku hidup hemat mahasiswa; 2) Pendidikan keuangan di keluarga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap literasi keuangan mahasiswa; 3) Literasi keuangan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku hidup hemat mahasiswa; dan 4) terdapat pengaruh tidak langsung pendidikan keuangan di keluarga terhadap perilaku hidup hemat melalui literasi keuangan.