Abstrak
Pengaruh Sarana dan Prasarana dan Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru terhadap Minat Belajar Mata Pelajaran Teknologi Perkantoran Kelas XI MPLB SMK Negeri 1 Surakarta
Oleh :
Yulia Dwi Hotma - K7520082 - Fak. KIP
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) ada tidaknya pengaruh pada sarana dan prasarana belajar terhadap minat belajar, (2) ada tidaknya pengaruh persepsi siswa tentang metode mengajar guru terhadap minat belajar, serta (3) ada tidaknya pengaruh sarana dan prasarana belajar dan persepsi siswa tentang metode mengajar guru terhadap minat belajar teknologi perkantoran. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan metode kuesioner. Teknik uji validitas menggunakan korelasi product moment. Analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sarana dan prasarana dan persepsi siswa tentang metode mengajar berpengaruh terhadap minat belajar siswa sebesar 0,684 atau 68,4%, sarana dan prasarana berpengaruh terhadap minat belajar sebesar 0,094 atau 9,4%, dan persepsi siswa tentang metode mengajar guru berpengaruh terhadap minat belajar sebesar 0,59 atau 59%. Hasil pengujian hipotesis diperoleh bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara sarana dan prasarana terhadap minat belajar dengan t hitung = 2,126 dan nilai signifikansi 0.036 < 0 xss=removed xss=removed>
