Muhammad
Karin Pramesti. K7720058. Pembimbing: Asri Diah Susanti, S.E., M.Si., Ak. EKSPLORASI
CHAT GENERATIVE PRE-TRAINED TRANSFORMER DALAM PERSPEKTIF MAHASISWA
PENDIDIKAN AKUNTANSI. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2024.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) memahami persepsi
mahasiswa terkait fitur-fitur ChatGPT; (2) memahami persepsi mahasiswa
terkait pemanfaatan ChatGPT dalam pembelajaran akuntansi dan penulisan
artikel ilmiah; (3) memahami persepsi mahasiswa pendidikan akuntansi terkait
kelebihan dan kekurangan ChatGPT. Penelitian ini merupakan penelitian
kualitatif naratif. Informan dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Pendidikan
Akuntansi, Universitas Sebelas Maret. Teknik pengambilan sampel yang digunakan
dalam penelitian adalah purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan
dengan teknik wawancara mendalam. Teknik uji validitas data yang digunakan
adalah triangulasi metode. Analisis data menggunakan analisis interaktif. Hasil
penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, fitur-fitur ChatGPT
yang sering digunakan antara lain yaitu, menjawab pertanyaan, asisten belajar,
meringkas informasi, membuat soal-soal atau pertanyaan, memvisualisasikan ide,
hingga membuat powerpoint. Kedua, penggunaan ChatGPT dalam
pembelajaran akuntansi dianggap efektif dalam membantu pemahaman materi yang
kompleks dan pencarian materi untuk memperkaya referensi. Ketiga, kelebihan
ChatGPT menurut mahasiswa antara lain sangat cepat dalam menjawab
pertanyaan, bahasa yang mudah dipahami, dan navigasi yang tidak rumit. Kekurangannya
yaitu memerlukan perintah yang spesifik untuk mendapatkan jawaban yang spesifik
dan sumber jawaban yang tidak diketahui sehingga tidak dapat
dipertanggungjawabkan.
