Penelitian ini bertujuan untuk menyusun desain, menguji kelayakan dan menguji efektivitas model pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis lingkungan disertai events chain dalam meningkatkan kemampuan berpikir krtitis siswa dan keterampilan Kerjasama siswa kelas VII. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan dengan metode ADDIE (analyze, design, development, implementation, evaluation). Penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas eksperimen dan control dengan desain pretest-posttest. Pengumpulan data dilakukan mrnggunakan instrumen berupa soal essay kemampuan berpikir kritis siswa dan panduan observasi keterampilan Kerjasama terhadap siswa kelas VII SMP Negeri 3 Kartasura pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024. Sedangkan untuk Teknik analisis data menggunakan Uji Manova dan N-Gain Skor.
Kesimpulan penelitian berdasarkan hasil analisis uji efektifitas menggunakan N-Gain dengan aplikasi SPSS 25 menunjukkan bahwa desain model pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis lingkungan disertai events chain untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan keterampilan kerjasama siswa mempunyai sintak yaitu orientasi pada lingkungan, merumuskan masalah dan hipotesis, mengumpulkan data, menguji hipotesis, membuat peta konsep alur kejadian, merumuskan kesimpulan dan mengkomunikasikan. Model pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis lingkungan disertai events chain layak dan efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan keterampilan kerjasama siswa dengan skor validasi sebesar 0,81, signifikansi 0,00<0>
