Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang aktivitas P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) apabila ditinjau dari segi literasi budaya. Penelitian ini berdasarkan pada 3 (tiga) aspek yaitu, (1) Ide dangagasan kegiatan P5, (2) Aktivitas – aktivitas P5, (3) Karya – karya kegiatan P5. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif studi kasus dengan tipe eksplanatori, dengan tujuan untuk melakukan analisis pada suatu peristiwa interpersonal yang telah terjadi beberapa waktu lalu berupa kegiatan P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) di semester 1 (satu) dan semester 2 (dua).Subjek penelitian ini adalah Peserta didik kelas IV MI Al Qamar Bagor, sebagai penerapan kebijakan pelaku merdeka. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi, wawancara, dan studi dokumen, dan dokumentasi. Teknik uji validitas menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi Teknik. Analisis teknik data menggunakan model interaktif Miles dan Hubberman dengan kerangka analisis kontekstual berdasarkan aspek ketiga yang peneliti gunakan.
