Pengaruh Media Sosial dan Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Dasar MPLB Kelas X MPLB SMKN 3 Surakarta

Vrisdya Kurnia Indraspuri. K7520077. Pembimbing: Dr. Patni Ninghardjanti, M.Pd. PENGARUH MEDIA SOSIAL DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR MPLB KELAS X MPLB SMKN 3 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2024

            Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh media sosial terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar MPLB, (2) pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar MPLB, (3) pengaruh secara bersama-sama media sosial dan lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar MPLB kelas X SMKN 3 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survei serta teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner atau angket. Populasi sebanyak 108 siswa serta diambil sampel sebanyak 85 siswa dari populasi kelas X MPLB SMK Negeri 3 Surakarta dengan rumus Slovin. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan probability sampling menggunakan simple random sampling yaitu pengambilan sampel dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara media sosial terhadap hasil belajar siswa (t_hitung 2,244 > t_tabel 1,993) serta nilai signifikansi sebesar (0,028 < 0>hitung 2,968 >  t_tabel 1,993) serta nilai signifikansi sebesar (0,004 < 0>hitung 9,231 > F_tabel 3,09). Hasil dari regresi linier berganda ditemukan Ŷ = 78,772 + 0,087X₁ + 0,117X₂. Hasil penelitian ini menunjukkan uji koefisien determinasi ditemukan bahwa nilai R Square variabel media sosial dan lingkungan keluarga terhadap hasil belajar secara bersama-sama sebesar 18,4?n sisanya sebesar 81,6% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.