Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan
implementasi media pembelajaran e-arsip berbasis microsoft access dalam meningkatkan hasil belajar siswa; (2)
mengetahui peningkatan hasil belajar pengelolaan kearsipan melalui penerapan
media e-arsip berbasis microsoft access. Metode
penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam dua siklus. Disetiap siklusnya terdiri dari
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah
siswa kelas XI MPLB 2 SMKN 6 Surakarta sebanyak 36 siswa. Teknik pengumpulan
data yaitu kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif diperoleh melalui lembar
observasi aktivitas guru dan siswa, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan, data
kuantitatif diperoleh melalui hasil tes praktik. Teknik analisis data
menggunakan teknik analisis kritis dan teknik analisis deskriptif komparatif. Hasil
penelitian menunjukkan: (1) Implementasi penerapan media e-arsip melalui 5
tahapan yaitu persiapan, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. (2)
Penerapan
media e-arsip berbasis microsoft access dapat
meningkatkan hasil belajar siswa. Peningkatan ini terlihat dari skor rata-rata
kelas dan persentase ketuntasan belajar pada pratindakan hingga siklus II. Pada
tahap pratindakan, nilai rata-rata kelas sebesar 75,94 dengan persentase
52,78%, meningkat pada siklus I, nilai rata-rata kelas 82,47 dengan persentase
69,44%. Kemudian meningkat lagi pada siklus II, nilai rata-rata kelas 87,44
dengan persentase 88,89%. Peningkatan skor rata-rata kelas dari pratindakan ke
siklus I sebesar 6,53 dengan persentase 16,67%, sedangkan siklus I ke siklus II
sebesar 4,97 dengan persentase 19,45%. Karena penelitian ini telah mencapai
target kriteria ketuntasan yaitu 80%, penelitian ini berhasil
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pengelolaan kearsipan.
