Penelitian ini memiliki tujuan yaitu: (1) Mengetahui bentuk civic
participation peserta didik dalam penyampaian pendapat melalui SMAVISKA
Bersuara oleh Musyawarah Perwakilan Kelas; (2) Mengetahui hambatan dalam
penguatan civic participation peserta didik dalam penyampaian pendapat melalui
SMAVISKA Bersuara oleh Musyawarah Perwakilan Kelas; (3) Mengetahui strategi
penguatan civic participation peserta didik dalam penyampaian pendapat melalui
SMAVISKA Bersuara oleh Musyawarah Perwakilan Kelas. Teknik pengambilan
data yang digunakan pada penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan studi
dokumentasi. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah purposive
sampling dengan menggunakan objek yaitu MPK SMA Negeri 6 Surakarta dan
subjek yaitu peserta didik. Teknik uji validitas data pada penelitian ini
menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Sedangkan, teknik
analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini sebagai berikut: (1) Dalam SMAVISKA Bersuara terdapat
bentuk civic participation yaitu interaksi, memantau, dan mempengaruhi; (2) Pada
penelitian ini menjelaskan bahwa terdapat hambatan dalam pelaksanaan
SMAVISKA Bersuara yang dikarenakan faktor eksternal yaitu faktor ini
berhubungan dengan kelompok stakeholder atau pemangku kepentingan. Pada
stakeholder ini memiliki pengaruh yang besar, sehingga dapat menentukan
kebijakan yang akan diambil kedepannya. Sedangkan, faktor internal yaitu faktor
ini berhubungan dengan individu itu sendiri. Pada faktor internal ini sangat
berpengaruh antara ciri-ciri individu dengan tingkat partisipasi; (3) Strategi yang
digunakan dalam menguatkan civic participation pada penyampaian pendapat
melalui SMAVISKA Bersuara yaitu dengan memberikan stimulus pada peserta
didik, menyesuaikan program kerja dengan kebutuhan peserta didik, dan
menumbuhkan, menanamkan, dan menguatkan kesadaran berpartisipasi pada
peserta didik. Tanggungjawab dalam meningkatkan partisipasi peserta didik tidak
hanya tanggungjawab dari MPK semata, namun pembina, guru, dan warga sekolah
juga turut serta.
