Tasya Zahrotul
Aulia. K8210072. Pembimbing I: Adriani Rahma Pudyaningtyas, S.Psi.MA Pembimbing
II: Dr. Upik
Elok Endang Rasmani, M.Pd. Hubungan Antara Perilaku Asertif dengan Keterampilan
Sosial Anak Usia 4-5 Tahun. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2024
Anak
usia dini merupakan usia keemasan yang dilalui oleh anak, perkembanga anak
memiliki capaian tertentu dalam setiap umur anak. penelitian ini akan berfokus
pada perkembangan sosial emosional anak yaitu perilaku asertif dan keterampilan
sosial anak. Perilaku asertif yaitu kemampuan untuk mengkomunikasikan
keinginan, perasaan, dan pemikiran kepada orang lain dengan melindungi diri
sendiri dan menghormati orang lain, sedangkan keterampilan sosial merupakan
kemampuan anak untuk mengelola leingkungannya dalam bekerja sama, menolong,
berbagi, dan memecahkan masalah. Penelitian bertujuan untuk memperjelas
hubungan antara perilaku asertif dan keterampilan sosial pada anak usia 4
hingga 5 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode
korelasi dua variabel. Populasi penelitian adalah anak usia 4-hingga 5 tahun
pada gugus pisang Kecamatan Banjasari Kota Surakarta yang berjumlah 109 anak
sedangkan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu 78 anak. teknik
pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Teknik pengumpulan data
menggunakan kuesioner. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data berupa
uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil tersebut telihat koefisien
korelasi sebesar 0,736 dan nilai signifikan untuk penguji hipotesisi sebesar
0,000. Penelitian ini menunjukan terdapat hubungan positif dan signifikan
antara perilaku asertif dan keterampilan sosial pada anak usia 4 hingga 5
tahun.
Kata Kunci: Perilaku Asertif,
Keterampilan Sosial, Anak usia 4-5 tahun
