Annisa Fauziah Nursalam. K4420008. Pembimbing I: Prof. Dr. Akhmad Arif Mudsadad, M.Pd. Pembimbing II: Dadan Adi Kurniawan, S.Pd., M.A. PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) DENGAN POCKET BOOK DIGITAL BERBASIS FLIPBOOK UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XE–7 DI SMA NEGERI 1 NGEMPLAK TAHUN PELAJARAN 2023/2024. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2024.
Penelitian ini bertujuan (1) Untuk meningkatkan kreativitas siswa melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning dengan Pocket book digital berbasis Flipbook Kelas XE – 7 di SMAN 1 Ngemplak Tahun Pelajaran 2023/2024 (2) Untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning dengan Pocket book digital berbasis Flipbook Kelas XE – 7 di SMAN 1 Ngemplak Tahun Pelajaran 2023/2024.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian ini meliputi informan, tempat, perilaku, peristiwa waktu, dan dokumen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan wawancara, observasi, studi dokumen, studi pustaka, tes dan angket. Teknik uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi teknik dan sumber data. Teknik analisis data menggunakan analisis data interaktif yang berupa reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan serta verifikasi.
Hasil penelitian ini adalah (1) Penggunaan model Project Based Learning (PjBL) dengan pocket book digital berbasis flipbook terbukti dapat meningkatkan kreativitas dan hasil belajar sejarah siswa kelas XE-7 SMAN 1 Ngemplak tahun pelajaran 2023/2024. Keberhasilan ini terlihat dari peningkatan persentase pencapaian indikator kreativitas setelah dua siklus tindakan yaitu pada aspek kelancaran dari 69,16% menjadi 80,27%, keluwesan dari 66,25% menjadi 77,36%, keaslian dari 67,91% menjadi 78,75%, dan keterincian dari 71,38% menjadi 83,14%. (2) Model Project Based Learning (PjBL) dengan pocket book digital berbasis flipbook meningkatkan hasil belajar sejarah siswa kelas XE-7 SMAN 1 Ngemplak. Persentase pencapaian KKM (70) meningkat dari 50% sebelum tindakan, menjadi 75% pada siklus I, dan 86% pada siklus II.
