Penelitian dan pengembangan media pembelajaran Augmented Reality ini
bertujuan untuk (1) mengembangkan media augmented reality berbasis android
pada materi spesifikasi jembatan, dan (2) mengetahui tingkat kelayakan media
augmented reality berbasis android pada materi spesifikasi jembatan. Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh permasalahan dimana siswa kesulitan memvisualisasikan
gambar jembatan pada mata pelajaran konstruksi jalan dan jembatan (KJJ) yang
disajikan secara 2D.
Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan
pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang dibagi 5
tahapan. Tahapan yang dilakukan yaitu, tahap analyze, design, development,
implementation, dan evaluation. Data diperoleh dari hasil observasi literatur, studi
dokumen, validasi ahli, instrumen angket pengguna, dan studi literatur. Sebagai
responden adalah guru mata pelajaran KJJ, sampel siswa kelas xii, ahli
instruksional, ahli media, dan ahli materi. Tingkat kelayakan diperoleh dari dua uji
pada tahap development dan implementation, yaitu uji validitas oleh para ahli, dan
uji coba pengguna yang dilakukan oleh siswa kelas XII DPIB.
Produk hasil dari pengembangan media pembelajaran AR adalah aplikasi
AR untuk materi spesifikasi jembatan menggunakan android. Produk tersebut
membantu siswa dalam memvisualkan gambar struktur jembatan. Hasil penilaian
kelayakan media pembelajaran oleh ketiga ahli pada aspek kevalidan memperoleh
persentase rata-rata sebesar 95,8 dengan kategori sangat layak yang berarti media
pembelajaran sangat valid. Dari hasil ujicoba yang dilakukan oleh siswa kelas XII
DPIB dari aspek usability berdasarkan ISO 25010 yang mengadopsi kuisioner dari
use quisionere lund mendapatkan rata - rata sebesar 89?ngan kategori sangat
layak.
