Abstrak


Pengaruh Self Efficacy terhadap Kematangan Karir Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 1 Banyudono


Oleh :
Hijah Hamanah - K3117036 - Fak. KIP

Hijah Hamanah. K3117036. PENGARUH SELF EFFICACY TERHADAP KEMATANGAN KARIR PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 BANYUDONO. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2024.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan tingkat self efficacy peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Banyudono, (2) mendeskripsikan tingkat kematangan karir peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Banyudono (3) Menganalisis pengaruh self efficacy terhadap kematangan karir peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Banyudono. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif dengan metode korelasi. Populasi pada penelitian ini yaitu peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Banyudono sebanyak 319 peserta didik. Sampel pada penelitian ini adalah 80 peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Banyudono yang diambil secara acak dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala psikologi self efficacy dan kematangan karir. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan (1) analisis deskriptif untuk menemukan tingkat self efficacy dan tingkat kematangan karir peserta didik dan (2) analisis regresi sederhana untuk menemukan ada atau tidaknya pengaruh self efficacy terhadap kematangan karir peserta didik. Hasil analisis ini menunjukkan bahwa: (1) Peserta didik mayoritas memiliki self efficacy sedang dengan presentase 70%, (2) Peserta didik mayoritas memiliki kematangan karir sedang dengan presentase 70%, (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel self efficacy (X) terhadap variabel kematangan karir (Y) peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Banyudono. Saran kepada guru bimbingan dan konseling untuk dapat meningkatkan self efficacy peserta didik agar peserta didik memiliki kematangan karir yang baik dengan memberikan layanan bimbingan dan konseling yang sesuai dengan kebuthan peserta didik. Peneliti selanjutnya untuk dapat melakukan penelitian lanjutan dengan menggunakan penelitian eksperimen. Hal ini guna untuk pemberian intervensi agar dapat meningkatkan self-efficiacy dan kematangan karir siswa.