Riski Maghfiroh. K8119064. Pembimbing I: Dr. Anayanti Rahmawati, S. Psi.,
Psi., M.A. Pembimbing II: Anjar Fitrianingtyas, S.Pd., M.Pd.
MENINGKATKAN PENGETAHUAN BENTUK GEOMETRI MELALUI
PEMBELAJARAN KOOPERATIF MENGGUNAKAN KINCIR
GEOMETRI DI TK DESA WARU. Skripsi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Surakarta, Juli 2024.
Pengetahuan bentuk geometri adalah bagian dari matematika yang
dapat dibagi menjadi bentuk, ukuran, ruang, posisi, arah, gerak, deskripsi serta
klasifikasi kehidupan di dunia. Pengenalan bentuk geometri pada anak usia dini
dapat dilakukan dengan pembelajaran yang menarik, salah satunya melalui
pembelajaran kooperatif mengguankan kincir geometri. Penelitian ini dilakukan
bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan bentuk geometri melalui
pembelajaran kooperatif menggunakan kincir geometri di TK Desa Waru.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan
sebanyak 2 siklus tindakan. Setiap siklusnya terdiri dari tahap perencanaan, tahap
pelaksanaan tindakan, tahap observasi, dan tahap refleksi. Subjek penelitian ini
adalah kelompok A yang berjumlah 15 anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
nilai ketuntasan pengetahuan bentuk geometri meningkat pada tiap siklusnya.
Hasil penelitian pada setiap siklusnya dapat dilihat dari data berikut, presentase
ketuntasan pada pra tindakan hanya sebesar 26,67%, pada siklus I terjadi
peningkatan sebesar 73,33%, dan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar
86,67%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran bentuk geometri
menggunakan kincir geometri dapat meningkatkan pengetahuan bentuk geometri
pada anak kelompok A TK Desa Waru.
