Stya Rahma Solehah. K3317068. Pembimbing I: Dr.paed. Nurma Yunita I., M. Si., M. Sc, Pembimbing II: Dr. Maria Ulfa, S.Si.,M.Si. Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) Dengan Pendekatan Science, Technology, Engeenering, Mathematic (STEM) untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa dalam Materi Koloid Di Kelas XI MIPA 6 SMA N 1 Gombong. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Maret 2024.
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mengetahui peningkatan hasil belajar pada materi koloid dengan peneran model PjBL dan pendekatan STEM, (2) mengetahui pengingkatan kreativitas siswa, pada pembelajaran koloid menggunakan model project based learning dengan pendekatan STEM. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif yang dilaksanakan selama dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas XI MIPA 6 SMA N 1 Gombong sebanyak 36 siswa. Data yang digunakan berupa data kualitatif berupa hasil observasi tentang penerapan Model PjBL berbasis STEM dan kuantitatif berupa nilai tes evaluasi hasil belajar. Teknik Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi data dan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil wawancara guru dan observasi pra siklus menunjukan bahwa kelas XI IPA 6 mempunyai kreativitas dan hasil belajar yang rendah. Selanjutnya hasil penelitian tindakan menunjukan bahwa: (1) Penerapan model pembelajaran Project Based Learning dan pendekatan STEM dapat meningkatkan kreativitas pada siswa kelas XI IPA 6 SMA N 1 Gombong tahun ajaran 2021/2022. Siklus I ketercapaian sebesar 64,24%. Siklus II kreativitas siswa meningkat menjadi 78,44%. (2) Penilaian hasil belajar menunjukan bahwa presentase ketuntasan pada pratindakan sebesar 44% atau 16 anak yang mencapai KKM 75. Hasil teresbut kemudian mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. hasil siklus 1 meningkat menjadi 69,44% atau sebanyak 25 siswa yang mencapai KKM dan 11 siswa tidak mencapai KKM, siklus II meningkat menjadi 80,55% atau sebanyak 29 siswa dinyatakan tuntas atau mencapai KKM. Simpulan dalam penelitian ini adalah penerapan model project based learning (PjBL) dengan Pendekatan Science, Technology, Engeenering, Mathematic (STEM) dapat meningkatkan kreativitas siswa dan hasil belajar siswa dalam materi koloid di kelas XI MIPA 6 SMA N 1 Gombong
