Urgensi penelitian ini terletak pada kebutuhan
untuk memfasilitasi belajar siswa dengan menghadirkan isu kesehatan di tengah
tantangan kesehatan yang semakin kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pengembangan e-modul yang membantu siswa dalam memahami materi
sistem imun, mengetahui kelayakan e-modul yang dikembangkan merujuk
pada hasil validasi ahli, dan mengetahui kepraktisan e-modul berbasis isu
sosiosaintifik terintegrasi perilaku hidup bersih dan sehat pada materi sistem
imun. Penelitian ini merupakan penelitian paradigma kualitatif dengan metode
Research and Development (R&D) dan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development,
Implementation, Evaluation). Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan
teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data primer melalui
wawancara, dokumentasi, dan penyebaran angket, sedangkan data sekunder melalui
artikel berita, buku paket, dan jurnal untuk kebutuhan materi e-modul. Teknik
validitas data wawancara dan angket analisis kebutuhan divalidasi dengan teknik
triangulasi sumber data. E-modul divalidasi oleh validator ahli materi dan
media. Teknik analisis data kualitatif yaitu hasil wawancara, analisis bahan
ajar dan isu sosiosaintifik, tanggapan dari validator ahli materi dan media
dengan teknik analisis deskriptif. Teknik analisis data kuantitatif berupa
hasil angket uji kelayakan serta hasil angket uji praktikalitas menggunakan
skala likert (4-grade). Prosedur penelitian menggunakan model pengembangan
ADDIE hanya sampai tahap Development (Pengembangan) dengan uji
kelayakan dan praktikalitas tanpa melalui tahapan Implementation (Implementasi)
dan Evaluation (Evaluasi akhir). Kesimpulan dari penelitian ini
adalah hasil pengembangan e-modul untuk menjawab dari hasil analisis kebutuhan
dengan menghadirkan bahan ajar yang menggunakan pendekatan isu
sosiosaintifik mendorong siswa untuk memperhatikan masalah sosial
khususnya di bidang kesehatan yang terjadi di masyarakat dan mengaitkannya
dengan sains. Tingkat kelayakan produk disajikan pada hasil validasi
materi dan media e-modul dengan kategori sangat layak. Tingkat praktikalitas
disajikan pada hasil uji respon guru dan peserta didik dengan kategori sangat
praktis. Implikasi teoritis, pendekatan isu sosiosaintifik membantu
siswa menghubungkan konsep ilmiah dengan dunia nyata dan meningkatkan relevansi
dan pemahaman mereka tentang sistem imun dan korelasinya dengan
kesehatan. Implikasi praktis, e-modul dapat di uji coba skala kecil dan
besar di dalam kelas.
