Pengaruh Kepercayaan Diri dan Keaktifan Berorganisasi Terhadap Kemampuan Public Speaking Mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP UNS Angkatan 2021 dan 2022

Arista Agustina Rahmawati. K7520013. Pembimbing: Dr. Susantiningrum, S.Pd., SE., M.A.B. PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI DAN KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FKIP UNIVERSITAS SEBELAS MARET ANGKATAN 2021 DAN 2022. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Surakarta, Juli 2024.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya pengaruh yang signifikan kepercayaan diri terhadap kemampuan public speaking mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP Universitas Sebelas Maret angkatan 2021 dan 2022; (2) ada tidaknya pengaruh yang signifikan keaktifan berorganisasi terhadap kemampuan public speaking mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP Universitas Sebelas Maret angkatan 2021 dan 2022; (3) ada tidaknya pengaruh yang signifikan kepercayaan diri dan keaktifan berorganisasi secara bersama-sama terhadap kemampuan public speaking mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP Universitas Sebelas Maret angkatan 2021 dan 2022.

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan cara menjelaskan atau mendeskripsikan data penelitian yang diperoleh dengan cara menguji teori-teori dengan menggunakan analisis statistik. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP UNS angkatan 2021 dan 2022. Sampel penelitian ini menggunakan teknik nonprobability sampling yaitu purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket (kuesioner) yang sebelumnya telah diuji coba (try out). Teknik analisis data yang digunakan analisis regresi linier berganda.

Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan: (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan kepercayaan diri terhadap kemampuan public speaking mahasiswa program studi Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP UNS angkatan tahun 2021 dan 2022. Hal ini dibuktikan dari hasil uji t dengan signifikansi 0,000 < 0>hitung > t_tabel yaitu 5,521 > 1,983; (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan keaktifan berorganisasi terhadap kemampuan public speaking mahasiswa program studi Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP UNS angkatan tahun 2021 dan 2022. Hal ini dibuktikan dari hasil uji t dengan dengan signifikansi 0,002 < 0>hitung > t_tabel yaitu 3,108 > 1,983; (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan kepercayaan diri dan keaktifan berorganisasi secara bersama-sama terhadap kemampuan public speaking mahasiswa program studi Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP UNS angkatan tahun 2021 dan 2022. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji F diperoleh F_hitung > F_tabel yaitu 61,492 > 3,08 dan nilai signifikansinya sebesar 0,000 < 0>