Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui komposisi
dimensi proses kognitif dan mengetahui kualitas soal HOTS pada soal Penilaian
Akhir Semester Biologi Kelas X SMA Negeri di Boyolali yang menggunakan
Kurikulum Merdeka. Jenis penelitian yang dilakukan merupakan penelitian
deskriptif kualitatif non interaktif dengan jenis analisis dokumen. Data yang
digunakan merupakan naskah soal PAS Biologi Kelas X Semester Gasal dari 4
sekolah sampel SMA Negeri di Boyolali, yaitu SMA A, SMA B, SMA C dan SMA
D. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling.
Pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi dan studi literatur. Hasil
dari penelitian yang dilakukan menunjukkan hasil komposisi dimensi proses
kognitif soal PAS Biologi yang belum proporsional. Kategori soal yang
mendominasi adalah C1 dan C2 dengan persentase 26,09?n 58,70%. Diikuti
dengan kategori C3, C4 dan C5 dengan persentase 7,39%, 6,52?n 1,30%, untuk
kategori C6 belum ditemukan. Jika dilihat dari kategori HOTS persentase soal yang
ditemukan hanya sebesar 7,83%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proporsi
persentase dimensi proses kognitif dalam soal masih belum seimbang sesuai yang
diharapkan. Penting bagi pendidik untuk mempertimbangkan proporsi soal untuk
melatih kemampuan berpikir kreatif dan kritis siswa secara lebih kompleks sesuai
dengan tujuan Kurikulum Merdeka.
