Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui peningkatan keaktifan siswa
dengan penerapan model pembelajaran Flipped-Common Knowledge Construction Model (F-CKCM) bermuatan etnosains dengan media podcast pada materi ikatan
kimia kelas XI SMA N 1 Ngemplak Boyolali. 2) Mengetahui peningkatan hasil
belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran Flipped-Common Knowledge Construction Model (F-CKCM) bermuatan etnosains dengan media podcast pada
materi ikatan kimia siswa kelas XI SMA N 1 Ngemplak Boyolali. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 3 siklus.
Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI F-2 SMA N 1 Ngemplak tahun ajaran
2023/2024. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara,
dan tes. Hasil penelitian menunjukkan persentase keaktifan siswa dengan kategori
baik meningkat dari 55,56% pada siklus I menjadi 69,44% pada siklus II dan
kembali meningkat pada siklus III sebesar 77,78%. Persentase ketuntasan hasil
belajar siswa yang mencapai KKTP pada siklus I yakni sebesar 75,00% meningkat
menjadi 77,78% pada siklus II dan pada siklus III meningkat menjadi sebesar
83,33%. Berdasarkan data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa penerapan
model pembelajaran Flipped-Common Knowledge Construction Model (F-CKCM)
bermuatan etnosains dengan media podcast pada materi ikatan kimia dapat
meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa XI F-2 di SMA N 1 Ngemplak
Boyolali.
