Penelitian
ini bertujuan untuk: (1) mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran
LOK-R pada materi persatuan dan keberagaman masyarakat Indonesia, dan (2)
mengetahui efektivitas penggunaan model pembelajaran LOK-R dalam mengingkatkan
pemahaman kognitif siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan
metode deskriptif. Pengumpulan dan sumber data pada penelitian ini meliputi
wawancara yang dilakukan pada guru mata pelajaran PPKn kelas IX dan siswa kelas
IX A dan IX B MTs Negeri 2 Kudus, observasi mengenai aktivitas pembelajaran
siswa di kelas selama menggunakan model pembelajaran LOK-R, serta studi dokumen
terhadap dokumentasi terkait. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini
menggunakan teknik purposive sampling.
Teknik uji validitas data menggunakan triangulasi metode dan triangulasi data.
Analisis data dilakukan dengan metode deskriptif analitik. Adapun hasil dari
penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama,
penerapan model pembelajaran LOK-R untuk meningkatkan pemahaman kognitif siswa
kelas IX pada materi persatuan dan keberagaman masyarakat Indonesia di MTs Negeri
2 Kudus. Model pembelajaran LOK-R ini telah mununjukkan hasil yang baik dalam
meningkatkan pemahaman kognitif siswa dalam pelajaran PPKn. Meskipun model
pembelajaran LOK-R ini memiliki kelebihan, seperti menciptakan kondisi kelas
yang kondusif, pengingkatan aktifitas siswa, motivasi belajar, dan pemahaman
yang lebih baik, masih terdapat kendala yaitu beberapa siswa masih merasa malu
untuk menyampaikan hasil diskusi di depan kelas. Kedua, model pembelajaran LOK-R mendukung teori Slavin
tentang efektivitas pembelajaran dengan memastikan bahwa pengajaran berkualitas
tinggi, disesuaikan dengan kemampuan siswa, memberikan intensif yang
tepat, dan dikelola dengan alokasi waktu yang memadai. Model
pembelajaran LOK-R dapat secara efektif meningkatkan pemahaman kognitif siswa
melalui pendekatan yang terstruktur dan partisipatif. Siswa dapat memahami
materi secara lebih mendalam, berpartisipasi aktif dalam proses
belajar, dan terus memperbaiki diri melalui refleksi yang terarah.
