Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; (1) pengaruh status ekonomi keluarga
terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi; (2) pengaruh hasil
belajar terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi; (3) pengaruh
lingkungan teman sebaya terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan
tinggi; (4) pengaruh status ekonomi keluarga, hasil belajar, dan lingkungan teman
sebaya secara bersama-sama terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan
tinggi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif dengan populasi
seluruh siswa kelas XII SMK Negeri 1 Sukoharjo dengan jumlah 353 siswa dan
sampel sebanyak 188 siswa. Penentuan sampel menggunakan teknik proportional
random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner
penelitian. Uji prasyarat pada penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji
linearitas, dan uji multikolinearitas. Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan
analisis regresi linear berganda, analisis korelasi parsial (uji t), statistik f (uji F),
analisis koefisien determinasi (R2), sumbangan relatif dan sumbangan efektif.
Teknik analisis data menggunakan bantuan software IBM SPSS versi 25. Hasil
penelitian membuktikan bahwa; (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan
status ekonomi keluarga terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan
tinggi. Hal ini dibuktikan dengan nilai thitung (3,589) > ttabel (1,972); (2) terdapat
pengaruh positif dan signifikan hasil belajar terhadap minat melanjutkan
pendidikan ke perguruan tinggi. Hal ini dibuktikan dengan nilai thitung (4,843) >
ttabel (1,972); (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan lingkungan teman
sebaya terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Hal ini
dibuktikan dengan nilai thitung (2,772) > ttabel (1,972); (4) terdapat pengaruh
status ekonomi keluarga, hasil belajar, dan lingkungan teman sebaya secara
bersama-sama terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Hal ini
dibuktikan dengan nilai Fhitung (125,341> Ftabel (2,653). Hasil penelitian ini
menunjukkan nilai sumbangan efektif secara bersama-sama sebesar 67,1%,
sedangkan sisanya sebesar 32,9% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti
pada penelitian ini.
