Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan kebutuhan media pembelajaran pada diklat pengamanan dan pemeliharaan barang milik negara di Badan Diklat Keuangan, 2) mendeskripsikan prosedur pengembangan multimedia pembelajaran interaktif untuk meningkatkan pemahaman pada mata diklat pelatihan pengamanan dan pemeliharaan barang milik negara, dan 3) mendeskripsikan keefektifan multimedia pembelajaran interaktif untuk meningkatkan pemahaman peserta pelatihan pada mata diklat pelatihan pengamanan dan pemeliharaan barang milik negara di Badan Diklat Keuangan.
Metode penelitian menggunakan pendekatan penelitian pengembangan yang mengadopsi model pengembangan Borg and Gall yang disederhanakan oleh Sukmadinata menjadi tiga langkah, yaitu studi pendahuluan, pengembangan, dan pengujian keefektifan. Populasi penelitian ini adalah peserta pelatihan pengamanan dan pemeliharaan BMN di Badan Diklat Keuangan dengan jumlah sampel sebanyak 60 peserta. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, studi pustaka, angket, dan tes. Metode wawancara, studi pustaka, dan angket digunakan untuk mengetahui kebutuhan media pembelajaran. Metode angket juga digunakan untuk mengetahui kelayakan produk. Metode tes digunakan untuk mengetahui hasil nilai pre-test dan post-test. Pengujian hipotesis menggunakan uji t sampel bebas.
Hasil penelitian menunjukkan: 1) adanya kebutuhan media pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman peserta pelatihan pada mata diklat pengamanan dan pemeliharaan BMN, 2) multimedia interaktif yang dikembangkan layak untuk digunakan berdasarkan validasi dari para ahli dan uji coba produk, 3) keefektifan produk multimedia interaktif untuk meningkatkan pemahaman peserta pada mata diklat pengamanan dan pemeliharaan BMN.
