Pengaruh Video Animasi Mindful Eating melalui Youtube terhadap Citra Tubuh, Berat Badan, dan Disordered Eating pada Mahasiswa Gizi lebih.

<!--[if gte mso 9]><xml> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> Normal 0 false false false EN-ID X-NONE X-NONE </xml><![endif]-->Latar Belakang : Disordered Eating (DE) merupakan keyakinan, pikiran, perasaan, perilaku dan hubungan yang tidak normal dengan makanan. Mahasiswa termasuk golongan dewasa muda diklasifikan sebagai kelompok yang berisiko tinggi DE yang dapat berpotensi gizi lebih. Individu dengan berat badan lebih, berisiko empat kali lebih tinggi memiliki citra tubuh negatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video animasi mindful eating terhadap citra tubuh, berat badan, dan DE pada mahasiswa gizi lebih.

Metode : Penelitan ini menggunakan dua tahap yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE) dan eksperimen kuasi. Video yang telah diproduksi, divalidasi oleh ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media dan diuji cobakan dengan kelompok kecil 37 partisipan. Selanjutnya, implementasi dengan eksperimen kuasi dengan 96 partisipan yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling. Pengumpulan data pre - post test menggunakan kuesioner MBSRQ-AS, DEAS, dan timbangan digital dengan nilai reliabilitas masing-masing kuesioner yaitu 0,922 dan 0,709 dan ketelitian 0,1 kg. Tahap evaluasi menganalisis bivariat dengan uji t dan analisis multivariat dengan uji Manova.

Hasil : Video animasi mindful eating divalidasi oleh tiga ahli dengan rerata skor 80,3% (kategori layak) dan hasil uji coba kelompok kecil dengan rerata skor 91,1% (kategori sangat layak), sehingga produk layak digunakan sebagai media edukasi. Hasil Independent samples t-test menunjukkan perbedaan signifikan dan efek besar pada DE (p < 0> 0,05). Hasil Mann-Whitney menunjukkan tidak ada perbedaan signifikan pada citra tubuh sebelum intervensi (p > 0,05). Hasil paired sample t-test menunjukkan terdapat pengaruh signifikan intervensi pada kelompok eksperimen terhadap citra tubuh, beat badan, dan DE (p < 0>

Kesimpulan : Video animasi mindful eating dapat digunakan sebagai media edukasi serta berpengaruh terhadap citra tubuh, berat badan, dan DE pada mahasiswa gizi lebih.