Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Articulate Storyline Terintegrasi Microgames pada Materi Proses Digesti Manusia Kelas XI

Malvin Prima Soyoga. K4320049. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Articulate Storyline Terintegrasi Microgames pada Materi Proses Digesti Manusia Kelas XI. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Oktober 2024.

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif Articulate Storyline terintegrasi microgames pada materi proses digesti manusia di kelas XI, (2) menguji kelayakan multimedia pembelajaran interaktif Articulate Storyline terintegrasi microgames pada materi proses digesti manusia di kelas XI. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang dimodifikasi hanya sampai tahapan Develop dan dipadukan dengan pendekatan mixed method sequential exploratory design. Teknik pengumpulan data penelitian dilakukan dengan kuesioner. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis data secara deskriptif. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan produk yang dikembangkan memiliki sifat interaktif, mandiri, dan konvergen, serta memiliki keunikan yakni terdapat penyisipan 12 macam microgames pada konten materi proses digesti. Nilai kelayakan produk yang dikembangkan menunjukkan sebesar 87 persen respon dari ahli media, 87 persen dari ahli pembelajaran, 91,3 persen dari respon guru (praktisi), dan 90,3 persen dari respon siswa. Dengan demikian, multimedia pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline terintegrasi microgames materi proses digesti dinyatakan sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran biologi kelas XI.

Kata Kunci: multimedia pembelajaran interaktif, Articulate Storyline, microgames, proses digesti manusia.