Khusna Nadhirotu Dhihniyya. K4220052. Pembimbing:
Dr. Kenfitria Diah Wijayanti,
S. S., M. Hum. ANALISIS
TINDAK TUTUR DIREKTIF
SAJRONING TEKS PACELATHON KARYA SISWA.
Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta, Juli
2024.
Penelitian
ini bertujuan untuk: (1) menjelaskan jenis tindak tutur direktif sajroning teks pacelathon
karya siswa, (2) menjelaskan fungsi tindak tutur direktif sajroning teks pacelathon
karya siswa, (3) menjelaskan relevansi hasil
penelitian mengenai tindak
tutur direktif sajroning teks pacelathon karya siswa,sebagai
bahan ajar pembelajaran bahasa Jawa di SMP. Penelitian
ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan pragmatik berdasar pada teori pragmatik
Ibrahim. Data penelitian ini dari hasil dari wawancara dengan informan
dan naskah transkskrip kumpulan teks pacelathon karya siswa berbentuk kata, intonasi, afiksasi, frasa,
klausa, lan kalimat yang mengandung tindak tutur direktif. Sumber
data penelitian ini meliputi, informan (ahli basa,
guru dan siswa kelas VIII
SMP Negeri 1 Sukoharjo), dan dokumen
( teks
pacelathon karya siswa SMP Negeri 1 Sukoharjo). Tatacara
pengambilan data menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan
dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Tatacara
uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber data dan
triangulasi teori. Analisis data dengan analisis model air Miles &
Huberman. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut.
Pertama, jenis tindak tutur direktif dalam teks pacelathon karya
siswa ada 6 jenis yaitu permintaan
requestives, pertanyaan questions,
memerintah requirements, larangan permissive,
memberikan izin prohibitives, dan menasehati advisories Kedua,
fungsi tindak tutur
direktif dalam teks dialog karya siswa ada 21 fungsi yaitu meminta, memohon,
mengajak, berdoa, bertanya, menginterogasi, merintah, mengomando, mendikte,
mengarahkan, mengintruksi, mengatur, melarang,
membatasi, menyetujui, membolehkan, memberikan izin, menasehati, mengingatkan,
mengusulkan, memberi saran. Ketiga, hasil penelitian
direlevasikan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran bahasa Jawa di SMP yang diwujudkan dalam
bentuk PPT.
