Tujuan dari penelitian ini yaitu (1) Menganalisis tingkat kebutuhan peserta
didik untuk pengembangan media interaktif geografi dengan platform Wordwall untuk
meningkatkan Geo-Literacy peserta didik (2) Menganalisis kelayakan Media digital
geografi dengan platform Wordwall untuk meningkatkan Geo-Literacy peserta didik
(3) Menganalisis tingkat efektivitas penggunaan Media digital geografi dengan
platform Wordwall untuk meningkatkan Geo-Literacy peserta didik. Metode yang
digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan
ADDIE. Subyek penelitian yang digunakan adalah peserta didik kelas XI Peminatan
Geografi SMA Negeri 5 Surakarta. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan dokumentasi, observasi, wawancara, angket, dan test. Hasil penelitian
menunjukkan : (1) Hasil analisis kebutuhan peserta didik diperoleh dari pengisian
angket kebutuhan analisis gaya belajar, angket materi dan media pembelajaran
geografi, angket penggunaan Smartphone Android, dan angket warna dan jenis
huruf media (2) Media wordwall dinyatakan layak digunakan dengan skor modus 3
(baik) dari ahli materi, skor modus 4 (sangat baik) dari ahli media, skor modus 3
(baik) dari pendidik, skor modus 4 (sangat baik) dari uji coba perorangan, dan skor
modus 3 (baik) dari uji coba lapangan (3) Media pembelajaran dengan platform
wordwall dinyatakan efektif dalam meningkatkan kemampuan Geo-Literacy
peserta didik dengan peningkatan rerata dari nilai pre-test sebesar 51,88 menjadi 78
pada hasil post-test. Berdasarkan perhitungan N-Gain efektifitas media wordwall
dalam meningkatan Geo-Literacy peserta didik masuk pada kriteria sedang.
