Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Pegboard terhadap kemampuan motorik halus peserta didik tunagrahita di Sekolah Luar Biasa Negeri Surakarta Tahun Ajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan subjek tunggal atau Single Subject Research (SSR) dan dengan desain A-B-A. Subjek dalam penelitian ini adalah satu peserta didik tunagrahita kelas II SLB Negeri Surakarta Tahun Ajaran 2023/2024. Teknik pengumpulan data berupa tes kinerja. Teknik uji validitas instrumen penelitian ini memakai uji validitas isi yang dianalisis dengan rumus Aiken’s V. Teknik uji reliabilitas yang digunakan adalah interrater reliability yang dianalisis dengan Interclass Correlation Coefficient (ICC). Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan statistic deskriptif dan analisis visual grafik yang meliputi analisis dalam kondisi dan analisis antar-kondisi. Hasil analisis data penelitian diperoleh mean level pada setiap fase. Pada baseline-1 (A1) mean level sebesar 58 fase intervensi (B) meningkat menjadi 69 Dan fase baseline-2 (A2) meningkat menjadi 85. Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media Pegboard terhadap kemampuan motorik halus peserta didik tunagrahita kelas II di Sekolah Luar Biasa Negeri Surakarta Tahun Ajaran 2023/2024. Hal tersebut berarti bahwa media pegboard dapat berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan motorik halus peserta didik tunagrahita di Sekolah Luar Biasa Negeri Surakarta tahun ajaran 2023/2024.
