ST. Nurfajariayatin. 2024. Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbasis 3D Page Flip Menggunakan Discovery Learning Pada Materi Alkohol Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA Batik 1 Surakarta. Tesis. Pembimbing: Dr. Mohammad Masykuri, M.Si. Kopembimbing Lina Mahardiani, S.T., M.M., M.Sc., Ph.D. Program Studi Magister Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Surakarta.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan bahan ajar yang telah digunakan oleh guru di SMA Batik 1 Surakarta; 2) mengembangkan bahan ajar digital 3D Page Flip berbasis discovery learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SMA Batik 1 Surakarta; 3) mengevaluasi efektifitas bahan ajar digital 3D Page Flip menggunakan discovery learning dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.
Pengembangan bahan ajar digital 3D Page Flip berbasis discovery learning ini menggunakan metode Research and Develompment dengan menggadopsi model pengembangan Four-D yang terdiri dari 4 tahap yaitu: Define, Design, Develop dan Disseminate. Analisis data selama pengembangan menggunakan deskriptif kuantitatif yaitu analisis kelayakan bahan ajar, uji coba lapangan (uji coba keterbacaan kelompok kecil dan uji coba keterbacaan kelompok besar), analisis tes soal keterampilan berpikir kritis menggunakan t-test dengan sampel siswa kelas XI SMA Batik 1 Surakarta.
Hasil penelitian disimpulkan bahwa: 1) bahan ajar yang digunakan masih mengacu pada penggunaan buku teks yang diterbitkan oleh pemerintah yang masih kurang dalam sumber belajar interaktif, sehingga belum sepenuhnya mampu meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. 2) pengembangan bahan ajar digital berbasis 3D Page Flip pada materi alkohol telah berhasil dikembangkan dilengkapi dengan sintak discovery learning sebagai upaya untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SMA Batik 1 Surakarta. Bahan ajar digital berbasis 3D Page Flip yang dikembangkan telah melalui validasi ahli materi mendapatkan nilai kelayakan rata-rata sebesar 4.40 dari skala 5.00 kemudian telah melalui validasi ahli media mendapatkan nilai kelayakan rata-rata sebesar 4.25 dari skala 5.00. 3) bahan ajar digital berbasis 3D Page Flip menggunakan discovery learning efektif meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0.000 > 0.05 dengan nilai t hitung 5.995>t tabel 1.6972.
