ABSTRAK
Nabilah Nur Hasya Huwaida
Fauziyyah. K5117050. HUBUNGAN ANTARA
MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA PLB FKIP UNS ANGKATAN
2018 YANG MENGIKUTI PEMBELAJARAN DARI RUMAH PADA MASA PANDEMI COVID-19. Skripsi,
Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Oktober 2021.
Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi berprestasi dengan
stres akademik pada mahasiswa PLB FKIP UNS yang mengikuti pembelajaran dari
rumah pada masa pandemi Covid-19. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
mahasiswa PLB FKIP UNS. Sampel dalam penelitian ini adalah 77 mahasiswa PLB
FKIP UNS angkatan 2018. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini
menggunakan teknik sampling jenuh. Penelitian ini merupakan penelitian
kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Teknik pengumpulan data dalam
penelitian ini menggunakan skala motivasi berprestasi dan skala stres akademik.
Penelitian ini menggunakan Teknik analisis data berupa korelasi Pearson
Product Moment. Hasil dari penelitian ini memiliki nilai (r) hitung sebesar
-0,15 dan nilai koefisien korelasi sebesar 0,896. Berdasarkan hasil analisis
data yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan tidak ada hubungan yang signifikan
antara motivasi berprestasi dengan stres akademik pada mahasiswa PLB FKIP UNS
angkatan 2018 ketika mengikuti pembelajaran dari rumah selama pandemi Covid-19.
Kata kunci: motivasi berprestasi, stres akademik, pembelajaran dari rumah, pandemi Covid-19
ABSTRACT
Nabilah
Nur Hasya Huwaida Fauziyah. K5117050. CORRELATION
BETWEEN ACHIEVEMENT MOTIVATION WITH ACADEMIC STRESS AMONG STUDENT OF PLB FKIP
UNS YEAR 2018 WHO TOOK HOME CLASSES DURING COVID-19. Thesis, Surakarta:
Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University, October 2021.
This research aims to know the
correlation between achievement motivation with academic stress on student of
PLB FKIP UNS who takes the class from home during the Covid-19 pandemic. The
population in this study was all students of PLB FKIP UNS. The sample in this
study were 77 students of PLB FKIP UNS year 2018. The sampling technique used
in this study was saturation sampling technique. This research is a
quantitative research with correlational research type. The data collection
techniques in this study used a scale of achievement motivation and scale of
academic stress. The data analysis techniques used in this study was Pearson
Product Moment correlation. The results of this study have a value (r)=-0.15
and correlation coefficient of 0.896. Based on the results of data analysis, it
can be concluded that there is no significant relationship between achievement
motivation with academic stress on student of PLB FKIP UNS year 2018 when
taking class from home during the Covid-19 pandemic.
Keywords: achievement motivation, academic
stress, taking class from home, Covid-19 pandemic
