Memperkenalkan kosakata bahasa Inggris sejak dini membantu anak-anak dalam berkomunikasi dengan lebih banyak orang dari berbagai latar belakang budaya serta dengan adanya bahasa Inggris sebagai bahasa internasional, anak akan lebih siap menghadapi tantangan di masa depan, termasuk dalam lingkungan pendidikan yang lebih tinggi dan peluang karier yang lebih luas. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengenalan kosakata bahasa Inggris pada anak usia 5-6 tahun melalui penggunaan media interaktif berbasis Canva. Media interaktif berbasis Canva merupakan media pembelajaran yang dapat menciptakan pengalaman pembelajaran lebih menarik dan interaktif, serta dapat membantu meningkatkan pemahaman peserta didik. Metode penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes lisan. Analisis data kuantitatif pada penelitian ini menggunakan perhitungan persentase, sementara analisis data kualitatif menggunakan model analisis Miles, Huberman, dan Saldana. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan dalam pengenalan kosakata bahasa Inggris, dibuktikan dengan peningkatan persentase ketuntasan dari 47% pada siklus I menjadi 80% pada siklus II. Peningkatan ini tercermin dari kemampuan anak dalam menirukan kata dalam bahasa Inggris; mengartikan kata dalam bahasa Inggris; mengingat/menghafal kata dalam bahasa Inggris; dan menyebutkan kata dalam bahasa Inggris sesuai dengan benda yang diperlihatkan beserta artinya. Dari hasil ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media interaktif berbasis Canva efektif dalam meningkatkan pengenalan kosakata bahasa Inggris pada anak usia 5- 6 Tahun.
