Amelia Uswatun
Khasanah. K4320006. Pembimbing I: Dr. Meti Indrowati, S.Si., M.Si. Pembimbing
II: Dr. Bowo Sugiharto, S.Pd., M.Pd. Pengaruh Website Bioenial dalam Model Blended
Project Based Learning terhadap Keterampilan Proses Sains dan Literasi
Sains pada Materi Sistem Pertahanan Tubuh. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui
adanya pengaruh penerapan website bioenial dalam model blended project based learning
terhadap keterampilan proses sains pada materi sistem pertahanan tubuh, (2) Mengetahui
adanya pengaruh penerapan website bioenial dalam model blended project based learning
terhadap literasi sains pada materi sistem pertahanan tubuh. Penelitian ini
merupakan penelitian kuantitatif dengan model penelitian kuasi eksperimen (quasi
experimental). Teknik pengambilan sampel penelitian menggunakan purpose
random sampling pada peserta didik kelas XI SMA Negeri 3 Sukoharjo.
Pengumpulan data menggunakan observasi, pretest, dan posttest.
Teknik uji validitas berupa validitas konstruk dan validitas isi, serta uji
reabilitas. Analisis data penelitian berupa uji prasyarat dengan uji normalitas
dan uji homogenitas. Uji hipotesis menggunakan uji Kruskal Wallis dan
uji Quade Rank menggunakan SPSS. Prosedur penelitian terdiri dari tahap
persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap pengolahan dan pelaporan data. Hasil
penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, adanya pengaruh
website bioenial dalam model blended project based learning
terhadap keterampilan proses sains peserta didik pada materi sistem pertahanan
tubuh. Kedua, adanya pengaruh website bioenial dalam model blended
project based learning terhadap literasi sains peserta didik pada materi
sistem pertahanan tubuh.
Kata
kunci: blended PjBL, website bioenial, KPS, literasi sains,
sistem pertahanan tubuh
