Siti Alfianti
Agustina. K6417070. Pembimbing I: Dr. Rima Vien Permata Hartanto, S.H., M.H. Pembimbing
II: Dr. Drs. Machmud Al Rasyid, S.H., M.Si. STRATEGI GURU PPKN DALAM
MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR DAN SEMANGAT PERJUANGAN MELALUI MEDIA
SOSIAL DI TENGAH PENGARUH BUDAYA ASING. Skripsi, Surkarta: Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2024.
Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui: (1) Strategi guru PPKn dalam membentuk karakter
cinta tanah air dan semangat perjuangan pada siswa di SMP Negeri 8 Surakarta. (2)
Efektivitas Strategi pemanfaatan media sosial oleh guru PPKn dalam meningkatkan
pemahaman dan semangat perjuangan siswa SMP Negeri 8 Surakarta. Penelitian ini
dijalankan di SMP Negeri 8 Surakarta pada siswa Kelas VII. Penelitian yang
digunakan yaitu metode merupakan kualitatif. Teknik pengambilan sampel
dilakukan dengan purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
wawancara kepada guru PPKn, dan siswa, observasi di sekolah; serta angket
penilaian indikator cinta tanah air pada siswa. Teknik uji validitas
menggunakan triangulasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data
Miles-Hubberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Strategi guru PPKn
dalam membentuk karakter cinta tanah air dan semangat perjuangan pada siswa di
SMP Negeri 8 Surakarta melalui media sosial sebagai media yang dekat dengan
siswa dengan materi seperti identitas nasional dan budaya lokal. Strategi ini
mendapat respon baik dari siswa karena siswa merasa belajar dengan cara yang
baru tidak hanya melalui teori. (2) Efektivitas strategi ini dari guru pada
siswa diketahui dengan pemantauan keterlibatan siswa dalam tugas-tugas yang diberikan
lalu guru melakukan evaluasi, dan untuk melihat secara pemahaman siswa
diketahui melalui angket penilaian indikator-indikator cinta tanah air. Kesimpulan hasil penelitian: 1) Strategi
guru PPKn yang memanfaatkan media sosial untuk menumbuhkan rasa cinta tanah air
pada siswa sangat efektif dalam menghubungkan nilai-nilai nasionalisme dengan
dunia digital. Dengan mengintegrasikan media sosial dalam pembelajaran, siswa
diberikan kesempatan untuk menciptakan konten bertema kebangsaan yang dapat
membentuk pemahaman mereka tentang Pancasila dan identitas nasional, serta
menyebarkan pesan positif melalui media yang mereka gunakan sehari-hari. 2) Efektivitas
strategi guru dalam memanfaatkan media sosial untuk menumbuhkan rasa cinta
tanah air berdasarkan hasil angket, kebanyakan siswa menunjukkan peningkatan
pemahaman tentang Pancasila dan kebanggaan terhadap tanah air setelah mengikuti
pembelajaran berbasis media sosial.
Kata
kunci: Strategi guru PPKn, Karakter cinta tanah air, dan Media sosial
